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米齐班教师每日寄语

Published: 2014-10-29 09:03:30 Editor:

11.11秀工作---这段时间一直在训练孩子的常规,每天都是一点一点、耐心的引导,发现孩子们都有明显的进步,原因跟老师正确、又有趣味性的示范引导有直接的关系,孩子们很快就学会了。就拿今天吃早餐后的常规训练来讲,当我看到每个宝贝吃完饭后,我会随着他们脚步走到放餐盘的地方,我会蹲下来开心的告诉孩子:“我们一起把小碗送回家好不好?”“好”“小碗的家在哪里?”“在这里!”“小勺子的家在哪里?”“在这里!”“那小蝶子的家在哪里呢?”“在这里!”就这样依次的引导孩子们吃完饭如何归放餐具!就这样,虽然有时会放错,但是鼓励他们,继续把餐具放回正确的位置,每次我都会肯定表扬他们。在此过程孩子不仅很开心的收完餐具,还培养了常规能力,这是俩全齐美的事!因此,老师在常规训练时要特别注意自己的引导!                                                                                                                                                                                                                                12.1米奇班邵老师秀工作---“爱护书” 今天在活动分享时,我邀请在小书屋看书的星星上来分享,当我问星宇今天在小书屋里有什么收获时,他边指着小书屋边告诉我们:“我看到尖尖的(卷卷的)书,然后我就把他拿起来就拍它(按着书),这样书就不会坏了!”哇~星宇懂的爱护图书,很棒呦……虽然表达并不是很完整,但是能我感觉到宝贝善良的心,很打动我的心!最后,当我再次完整告诉小朋友时,我们一起给星宇热烈的掌声表扬他,星宇非常的开心!                                                                                                                              2014年12月2日,米奇园邵老师        秀工作---“小柚子进步啦~” 小柚子平时上课,一直都是东跑跑西跑跑的,根本没有办法安静下来,就是进区域也是不听指挥的,随意的仍东西!虽然一直在提醒她这样做不对,但还是玩自己的!从昨天开始,小柚子可以安静下来和小朋友一起上课,很认真哦!而且早上来了也不闹喽~有很大的进步!今天小柚子选的是娃娃家,当到了分享时,我要邀请娃娃家的小朋友分享时,小柚子是主动说:“娃娃家还有我呢~”听了都把我们几个老师逗乐了,深怕我们忘了她,当小柚子走上来说自己在娃娃家玩什么时,边做动作边说“小兔子……长颈鹿……”动作都萌翻了~~~小柚子在老师和小朋友的掌声中走到自己的座位上!                                                                                          2014.12.3 米奇园邵老师  秀工作--- 王子涵生病已经有一个多星期没有来了,今天早上奶奶送他来幼儿园,子涵刚开始有点不习惯, 也可能因为小朋友来的太少了, 吃饭、喝水都不像以往那么主动。没过多久,其他小朋友进教室第一眼就看到子涵在吃早餐,都争先恐后的告诉我:“王子涵来啦~”(尤其坐校车的俞然、梁伟、星宇反应很强烈哦~因为他们把子涵当成自己的好朋友)这时气氛应该好了很多,子涵开始笑了……等他吃完早餐后,我主动抱他、问他、逗他开心……不一会儿就活泼起来,恢复以往的活力,跟着音乐跳舞、做律动,跟小朋友们玩的很开心                                                                                                                                                                                                                                                                 2014.12.4 米奇园邵老师   秀工作---下午接园时,只剩下几个小朋友我就让他们到建构区玩。沐朗和其他小朋友在建构区玩的很开心,把积木仍的到处都是。后来小朋友都走了只剩下沐朗,我让他收建构区的积木。刚开始沐朗很认真的在收积木,结果没过多久边收边向门外的玩具区看,好像发现什么新鲜的东西似的,但是我没有太在意,就忙着做我自己的事情……没过一会儿,沐朗就特别兴奋叫我:“西瓜老师,你看你看……”说实在的最上面的积木都是乱放的,我正要让他重新摆放积木时,他又很开心的让我往外面看,我并没有看到什么,只是看到外面玩具区的小房子。哦~我顿时反应过来,原来沐朗是看着外面这样摆放的呦~我连忙问他:“是不是看着外面摆的呢?”“嗯~”当我再次仔细看时,确实很有意思哦~很像一座漂亮的建筑。最后我特别表扬他并送给他一个小礼物,沐朗特别特别开心……通过这件事让我更加认识到要欣赏孩子不一样的地方,发现孩子的闪光点!2014.12.05 米奇园邵老师    秀工作---今早区域活动的时候,校医奶奶向往常一样推着车车来喂药啦~这时再建构区玩积木的沐朗看着校医奶奶,赶紧对着娃娃家喊:“蛋蛋~校医奶奶来喽~”蛋蛋赶紧穿鞋去吃药!虽然是个很普通的事情,但让我更多看到沐朗身上乐于帮助别人的好品格!平时他也都会主动去帮助别的小朋友,而且沐朗反应特别敏锐!2014.12.08  米奇园邵老师   分享工作---为了迎接圣诞节来临,今天我和申老师一起装置教室门口,珊珊和沐朗也会主动过来帮助我们……因为宝贝们带来的圣诞物品各有不同(有圣诞树、小雪人、小铃铛、小彩球……),所以教室门口被我们布置的非常漂亮!宝贝们虽然还不知道是什么节日要来到,但能感受到他们非常的开心,脸上都洋溢着笑容,他们也时不时的探着小脑袋看看门外的圣诞树……都能看到宝贝们真的很开心!                                                                                                                                                                                2014.12.09   米奇园邵老师   分享工作---“给孩子撒娇”  这段时间天气变冷了,我发现有的小朋友早上进到班里后,不像以往那么活跃,好像还没有睡醒的样子。我偶尔会主动去抱抱他们、逗他们开心,但更多的是让他们自己慢慢的调节。有时我会故意‘给孩子撒娇’说:“你们来抱抱我?”结果尴尬的是没人回应我!但我仍不放弃,我就更加故意撒起娇说:“你们亲亲我好不?”结果还是没人回应,我就装出很失落的表情说:“那好吧~你们不亲亲我、不抱我,那我就走了!”当宝贝们看我真的转身伤心失落的走开,他们就赶紧跑上说:“我亲我亲……我抱抱你、我抱抱你……”结果在爱的拥抱中,我和宝贝们都开心的笑了,没过多久他们又可以向往常一样活跃起来……


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